16/6/10

La educación en Cataluña está por debajo de la media española en competencias básicas

"La educación en Cataluña está en la parte media baja del conjunto de España. Según la primera Evaluación General de Diagnóstico (EGD) realizada por el Ministerio de Educación, en el curso 2008-2009, Cataluña ocupa la posición 12 de entre las CCAA y las dos ciudades autónomas españolas.

El estudio, realizado a los alumnos de cuarto de Primaria -9 y 10 años-, ha dado como resultado que el sistema educativo que obtiene mejores resultados es la que se imparte en La Rioja, con 542 puntos de media entre los cuatro exámenes evaluados. Cataluña se ha quedado en 497 puntos -el aprobado está en 500- y está por encima, por ejemplo, del País Vasco y la Comunidad Valenciana. Las cuatro pruebas realizadas a los alumnos han sido de conocimientos matemáticos, lingüísticos, interacción

Desglosado el estudio, la educación en Cataluña está situada en la novena plaza en la clasificación de competencias lingüísticas -lengua vehicular-, donde las CCAA con más de un idioma oficial ocupan desde la parte media hasta la parte baja de la tabla, siendo la materia donde mejor puntúan los alumnos de Cataluña. En matemáticas, décimos; en sociales y ciudadanía, décimo segundos; y conocimiento del mundo físico, décimo terceros.

Uno de los resultados que más ha sorprendido es la mala valoración de los alumnos en el País Vasco, CCAA con el PIB por habitante más alto, el mayor gasto por alumno y el menor abandono escolar de todo el sistema educativo de España. La prueba, cuyos resultados parciales ha adelantado este martes El Periódico, se realizó sobre casi 28.000 alumnos de los más de 431.000 que cursan el cuarto curso de Primaria en toda España." (lavozdebarcelona.com, 15/06/2010)

Comentarios:

  • Iliemo |

    Hay que tener en cuenta el examen de lengua se hizo en catalán (en la lengua vehicular en cada caso). No se hizo examen de castellano común. En caso de hacerse saldríamos la 17 seguro. En el País Vasco, en cambio, explica por qué salen con un resultado tan bajo, cuando se dan las condiciones socioeconómicas y de infraestructuras educativas para que están arriba.

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